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孔乙己原文

魯鎮的酒店的格局，是和別處不同的：都是當街一個曲尺形的大櫃台，櫃裏面預備著熱水，可以隨時溫酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗酒，——這是二十多年前的事，現在每碗要漲到十文，——靠櫃外站著，熱熱的喝了休息;倘肯多花一文，便可以買一碟鹽煮筍，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十幾文，那就能買一樣葷菜，但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊綽。只有穿長衫的，才踱進店面隔壁的房子裏，要酒要菜，慢慢地坐喝。

我從十二歲起，便在鎮口的鹹亨酒店裏當夥計，掌櫃說，樣子太傻，怕侍候不了長衫主顧，就在外面做點事罷。外面的短衣主顧，雖然容易說話，但唠唠叨叨纏夾不清的也很不少。他們往往要親眼看著黃酒從壇子裏舀出，看過壺子底裏有水沒有，又親看將壺子放在熱水裏，然後放心：在這嚴重監督下，羼水也很爲難。所以過了幾天，掌櫃又說我幹不了這事。幸虧薦頭的情面大，辭退不得，便改爲專管溫酒的一種無聊職務了。

我從此便整天的站在櫃台裏，專管我的職務。雖然沒有什麽失職，但總覺得有些單調，有些無聊。掌櫃是一副凶臉孔，主顧也沒有好聲氣，教人活潑不得;只有孔乙己到店，才可以笑幾聲，所以至今還記得。

孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。他身材很高大;青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕;一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長衫，可是又髒又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。他對人說話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。因爲他姓孔，別人便從描紅紙上的“上大人孔乙己”這半懂不懂的話裏，替他取下一個綽號，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道，“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了!”他不回答，對櫃裏說，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大錢。他們又故意的高聲嚷道，“你一定又偷了人家的東西了!”孔乙己睜大眼睛說，“你怎麽這樣憑空汙人清白……”“什麽清白?我前天親眼見你偷了何家的書，吊著打。”孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道，“竊書不能算偷……竊書!……讀書人的事，能算偷麽?”接連便是難懂的話，什麽“君子固窮”，什麽“者乎”之類，引得衆人都哄笑起來：店內外充滿了快活的空氣。

聽人家背地裏談論，孔乙己原來也讀過書，但終于沒有進學，又不會營生⑽;于是愈過愈窮，弄到將要討飯了。幸而寫得一筆好字，便替人家鈔鈔書，換一碗飯吃。可惜他又有一樣壞脾氣，便是好喝懶做。坐不到幾天，便連人和書籍紙張筆硯，一齊失蹤。如是幾次，叫他抄書的人也沒有了。孔乙己沒有法，便免不了偶然做些偷竊的事。但他在我們店裏，品行卻比別人都好，就是從不拖欠;雖然間或沒有現錢，暫時記在粉板上，但不出一月，定然還清，從粉板上拭去了孔乙己的名字。

孔乙己喝過半碗酒，漲紅的臉色漸漸複了原，旁人便又問道，“孔乙己，你當真認識字麽?”孔乙己看著問他的人，顯出不屑置辯的神氣。他們便接著說道，“你怎的連半個秀才也撈不到呢?”孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色，嘴裏說些話;這回可是全是之乎者也之類，一些不懂了。在這時候，衆人也都哄笑起來：店內外充滿了快活的空氣。

在這些時候，我可以附和著笑，掌櫃是決不責備的。而且掌櫃見了孔乙己，也每每這樣問他，引人發笑。孔乙己自己知道不能和他們談天，便只好向孩子說話。有一回對我說道，“你讀過書麽?”我略略點一點頭。他說，“讀過書，……我便考你一考。茴香豆的茴字，怎樣寫的?”我想，討飯一樣的人，也配考我麽?便回過臉去，不再理會。孔乙己等了許久，很懇切的說道，“不能寫罷?……我教給你，記著!這些字應該記著。將來做掌櫃的時候，寫賬要用。”我暗想我和掌櫃的等級還很遠呢，而且我們掌櫃也從不將茴香豆上賬;又好笑，又不耐煩，懶懶的答他道，“誰要你教，不是草頭底下一個來回的回字麽?”孔乙己顯出極高興的樣子，將兩個指頭的長指甲敲著櫃台，點頭說，“對呀對呀!……回字有四樣寫法，你知道麽?”我愈不耐煩了，努著嘴走遠。孔乙己剛用指甲蘸了酒，想在櫃上寫字，見我毫不熱心，便又歎一口氣，顯出極惋惜的樣子。

有幾回，鄰居孩子聽得笑聲，也趕熱鬧，圍住了孔乙己。他便給他們茴香豆吃，一人一顆。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望著碟子。孔乙己著了慌，伸開五指將碟子罩住，彎腰下去說道，“不多了，我已經不多了。”直起身又看一看豆，自己搖頭說，“不多不多!多乎哉?不多也。”于是這一群孩子都在笑聲裏走散了。

孔乙己是這樣的使人快活，可是沒有他，別人也便這麽過。

有一天，大約是中秋前的兩三天，掌櫃正在慢慢的結賬，取下粉板，忽然說，“孔乙己長久沒有來了。還欠十九個錢呢!”我才也覺得他的確長久沒有來了。一個喝酒的人說道，“他怎麽會來?……他打折了腿了。”掌櫃說，“哦!”“他總仍舊是偷。這一回，是自己發昏，竟偷到丁舉人家裏去了。他家的東西，偷得的麽?”“後來怎麽樣?”“怎麽樣?先寫服辯⒁，後來是打，打了大半夜，再打折了腿。”“後來呢?”“後來打折了腿了。”“打折了怎樣呢?”“怎樣?……誰曉得?許是死了。”掌櫃也不再問，仍然慢慢的算他的賬。

中秋之後，秋風是一天涼比一天，看看將近初冬;我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒有一個顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽得一個聲音，“溫一碗酒。”這聲音雖然極低，卻很耳熟。看時又全沒有人。站起來向外一望，那孔乙己便在櫃台下對了門檻坐著。他臉上黑而且瘦，已經不成樣子;穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個蒲包，用草繩在肩上挂住;見了我，又說道，“溫一碗酒。”掌櫃也伸出頭去，一面說，“孔乙己麽?你還欠十九個錢呢!”孔乙己很頹唐的仰面答道，“這……下回還清罷。這一回是現錢，酒要好。”掌櫃仍然同平常一樣，笑著對他說，“孔乙己，你又偷了東西了!”但他這回卻不十分分辯，單說了一句“不要取笑!”“取笑?要是不偷，怎麽會打斷腿?”孔乙己低聲說道，“跌斷，跌，跌……”他的眼色，很像懇求掌櫃，不要再提。此時已經聚集了幾個人，便和掌櫃都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。他從破衣袋裏摸出四文大錢，放在我手裏，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。不一會，他喝完酒，便又在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。

自此以後，又長久沒有看見孔乙己。到了年關，掌櫃取下粉板說，“孔乙己還欠十九個錢呢!”到第二年的端午，又說“孔乙己還欠十九個錢呢!”到中秋可是沒有說，再到年關也沒有看見他。

我到現在終于沒有見——大約孔乙己的確死了。

一九一九年三月。

孔乙己ppt課件預覽

孔乙己教學設計

學習目標：

1、理解孔乙己這一形象所揭示的社會意義。

2、學習小說通過人物的外貌、語言、動作表現人物性格的寫作方法。

3、了解環境描寫的作用。

4、培養欣賞文學作品的能力。

學習內容及步驟：

一、解題

本文寫于1918年冬天，發表于1919年4月的《新青年》雜志，後來收入短篇小說集《呐喊》。在當時的文化教育領域，雖然在1906年就廢止了封建科舉制度，但封建複古逆流仍然很猖獗。封建教育仍然是社會教育的核心內容。魯迅先生針對現狀，寫了二十多年前的社會現實，啓發人們將其與當時現狀進行對照，懂得批判與取舍。

1917年在十月革命啓示下，李大钊等領導和策動了新文化運動，向封建文化教育進行猛烈抨擊。魯迅積極投入反帝反封建的戰鬥，繼《狂人日記》之後，寫出了小說《孔乙己》這篇討伐封建科舉制度和封建文化教育的戰鬥檄文，並揭示那個社會芸芸衆生的昏沈、麻木病態，以“引起療救的注意”。

二、朗讀課文

要求：

1、圈點批畫出文中的生字和詞語。

2、用一句話概括全文內容。

3、①字詞：

咸亨(hēng)酒店 砚(yàn) 附和(hè) 羼(chān)

蘸(zhàn) 舀(yǎo) 打折(shé)了 绽(zhàn)出

②解釋下列詞語在文中的含義：

不屑(xiè)置辯——認爲不值得申辯。

颓唐(tuí tá ng)——精神萎靡不振。

4、用一句話概括全文內容。

(通過“我”——鹹亨酒店小夥計的口述，記敘了清末下層知識分子孔乙己一生的不幸遭遇和悲慘結局。)

三、分析課文

(一)快速閱讀，根據故事情節發展和人物活動場景變換劃分段落層次。

第一部分(第1—3節)寫孔乙己活動的典型環境——魯鎮鹹亨酒店。

第二部分(第4—13節)寫孔乙己的典型性格和悲慘遭遇，揭示其社會根源。

第二部分又以故事情節的發展分爲三層：

第一層(4—9節)寫孔乙己的肖像、言行、性格和社會地位(情節的開端和發展)選取孔乙己在酒店的四個生活片段展開情節：

①酒客揭短，取笑孔乙己偷東西

②酒客譏笑孔乙己沒有進學

③孔乙己教小夥計識字

④孔乙己分茴香豆給小孩吃

側重于寫封建文化、科舉制度對孔乙己的毒害;

第二層(10—11節)描寫孔乙己的不幸遭遇。(情節的高潮)

側重寫封建制度對孔乙己的摧殘。

第三層(12—13節)交待孔乙己的悲慘結局。(情節的結局)

(二)社會環境分析

思考下列問題：

1、故事發生在什麽地點和時間?

2、鹹亨酒店喝酒的人有哪幾種類型，各有什麽特點?(從衣服、地點、方式三方面思考)

3、“短”和“長”，“外”和“裏”，“站”和“坐”等對立詞語反映了什麽?

明確：

1、地點：魯鎮鹹亨酒店

時間：“這是20多年前的事”(由此理解孔乙己生活的時代背景。)

2、衣服 地点： 方式：

长衫 柜里 坐喝

鮮明的階級對立

短衣 柜外 站喝

——這裏運用對比的手法，深刻地揭示了貧富懸殊、階級對立的社會環境，爲既穿“長衫”又“站著喝酒”這一特殊身份的孔乙己的出場作了鋪墊。

3、開頭兩段從容地勾畫了清代末年江南小鎮以酒店爲中心的社會風俗畫，然後再寫孔乙己出場的熱鬧場面，這樣安排有什麽好處?

這樣安排，可以先把與後面的故事有關的地點、人物交代清楚，可以很自然地引出故事，可以展示孔乙己所處的社會環境，這個社會的不平等，人心的自私，預示孔乙己的悲劇命運，可以用冰涼的氣氛爲前奏，使孔乙己出場的熱鬧場面顯得哄然而起，行文更有波瀾。

朗讀第2、3節。思考：

1、掌櫃對長衫客、短衣幫以及小夥計態度上有何不同?這說明掌櫃是怎樣的人?

掌櫃對長衫客：極力逢迎，恭敬侍候

對短衣幫：不講情義，恣意剝削

對小夥計：凶狠無情。

說明掌櫃虛僞、勢利、冷酷，媚富欺貧，唯利是圖。

2、小夥計所管職務和所處環境使人有什麽感覺?

明確：单调无聊“叫人活泼不得”反衬出“只有孔乙己到店才可以笑几声”，为孔乙己出场作了铺垫。

3、小說開始介紹魯鎮鹹亨酒店的格局和酒店裏各種人物及其相互關系，有什麽作用?

鹹亨酒店是當時社會的縮影，是孔乙己生活的典型環境，具有鮮明的時代特征和地方色彩。小說以鹹亨酒店爲中心舞台展開情節，孔乙己悲劇的一生得到了完整而深刻的表現。

(三)分析孔乙己的典型性格。

1、“孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人”，他究竟屬于哪一類主顧?這說明了孔乙己的什麽特點?

“短衣幫”與“長衫客”之間等級森嚴，隔著鴻溝。孔乙己“站著喝酒”，說明社會地位低下，應屬“短衣幫”;而“穿長衫”，總想保持讀書人架式，卻窮困潦倒，不能“踱入”房裏，與長衫並起並坐。孔乙己經濟狀況、社會地位與思想意識的嚴重矛盾，充分說明了他深受封建思想毒害。短短一句話點明了孔乙己的身份、地位和性格特點。

2、小說怎樣細致刻畫了孔乙己的肖像，這些描寫說明了什麽?

孔乙己外貌分析：

“身材很高大”----具有謀生條件

“青白臉色”----營養不良，貧困

“皱纹间常夹些伤痕” ----饱受生活折磨，常遭欺凌侮辱

“乱蓬蓬的花白胡子” ----风烛残年

穿长衫 站着喝酒----地位低下、自视清高

长衫又脏又破-----懒惰 轻视劳动

滿口之乎者也-----賣弄學問，熱衷功名

(好逸惡勞，潦倒不堪，自視清高，“萬般皆下品，唯有讀書高”的封建思想已滲透骨髓。)

3、孔乙己說話爲什麽“滿口之乎者也”，教人半懂不懂?他的綽號的由來說明了什麽?

明確：“满口之乎者也”为的是显示他“很有学问”，说明他长期受封建文化教育的熏陶中毒之深，迂腐之至。而别人从描红纸上“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里替他取绰号正是对孔乙己这种欲上不能、欲下不甘的迂腐性格的强烈讽刺与揶揄。

4、當人們見他臉上的傷痕故意高聲嚷，取笑他偷東西時，他怎樣對待?爲什麽別人問他“當真認識字麽”，他“顯示不屑置辯的神氣”，而當旁人問他“怎的連半個秀才也撈不到”時，他“立刻顯出頹唐不安的模樣”?

明確：他先故作镇静，“排出九文大钱”，一个“排”字表现出对只花四文钱的短衣帮的得意而炫耀的神情。逼得他“青筋條條绽出”睁大眼睛，进行争辩。一个“绽”字活画出他的窘迫尴尬、又羞又恼的神态。争辩理由是“窃书不能算偷”，“窃”和“偷”本是同义词，只有口语与文言的区别，他企图故作斯文，为自己开脱，反而落得哄堂大笑，这反映他死要面子、自欺欺人，不敢正视现实的性格，也反映了他的自命清高，迂腐穷酸。

“不屑置辯”，含蔑視意，認爲不值得一辯。酒客追問擊中要害，“連半個秀才也撈不到”，這在他是終生恥辱，一提此事，猶如揭了他的癞瘡疤，所以“頹唐不安”，足見封建教育之毒已浸透他的靈魂。孔乙己的悲劇正源于此。

5、孔乙己教小夥計寫“茴”字和給小孩吃茴香豆表現了孔乙己什麽性格特點?

明確：教“茴”字的四种写法，见小伙计毫不热心，便长叹惋惜，说明孔乙己把僵化无用的“学问”视如至宝，说明迂腐不堪，中毒甚深。分豆给孩子吃说明他的善良诚恳。不看对象，“多乎哉，不多也”的词句脱口而出，说明迂腐可笑，麻木不仁。

6、思考：第九節的深刻含義是什麽?在結構上有什麽作用?

明確：这段是承上启下的过渡段。前句归结了以上各个场面不同人们的笑，说明孔乙己的存在，不过是逗人发笑的笑料;后句预示孔乙己的悲惨结局，在那冷酷的社会里，他只是可有可无的戏弄对象，这是封建科举制度摧残下必然产生的悲剧。这句平平淡淡的话寄寓着作者浓烈的感情：对孔乙己既哀其不幸，又批判其麻木不仁和苟且偷生，以画龙点睛之笔，深刻揭露和控诉了封建科举制度和封建统治阶级的罪恶。

7、掌櫃忽然說：“孔乙己長久沒有來了”，這樣寫的作用是什麽?

明確：“忽然”，说明偶尔想起，他在掌柜等人头脑里印象不深，只是由于他欠的十九个钱才想起，承接上文(“没有他，别人也便这么过”)，又引起下文(一酒客讲“他打折了腿”)。

8、“這一回，是自己發昏，竟偷到丁舉人家去了。他家的東西，偷得的麽?”“先寫服辯，後來是打，打了大半夜，再打折了腿”正是讀書人出身的丁舉人，置孔乙己于絕境，作者設計這樣的情節有什麽用意?

明確：侧写孔乙己因偷窃被打成残废，用“竟”和反诘句突出丁举人作为地方上封建一霸的凶横残暴和狠毒。小说写一个读书人毒打另一个读书人，再次点出孔乙己悲剧的社会根源是封建科举制度。丁、孔二人，同是读书人，但地位命运截然相反，科举中，一个爬了上去，成了有权有势的“举人老爷”，成了狠毒的“吃人”者，一个因“半个秀才也捞不到”而跌了下来，成了可怜的牺牲品，这就深刻揭露了人吃人的封建社会和科举制度的罪恶。

9、第11段開頭的環境描寫有何用意?

寫晚秋的涼意，給孔乙己的末路更增添了悲涼的氣氛;寫“靠著火”，穿棉襖，反襯孔乙己只穿一件破夾襖的淒涼。

10、孔乙己最後一次出場和第一次出場有什麽不同?請從肖像、聲音、神態、動作幾方面加以比較。看課文找出：孔乙己最後一次出場與文中最後一次出場在肖像、動作、語言方面有什麽變化?