果園機器人ppt課件是为语文教师制作的一套PPT教学课件，教师根据该课件进行授课，可以提高自己制作课件的效率，轻松的完成教学任务，也可以对该课件进行编辑和修改，让它更符合自己的教学习惯，让学生更加容易理解和接受，进而提高教学质量，需要的朋友赶紧来欧普軟件园下载吧！

果園機器人課文內容

秋天到了，果農們又高興又發愁。高興的是水果又豐收啦，發愁的是需要做的事太多了。要把果子從樹上摘下來，要把它們運到很遠的地方去賣，實在忙不過來

你會想，可以讓機器人來幫忙呀。是的，現在已經有了會幹農活的機器人。它們能把成熟的果子從樹上摘下來，整齊地裝進紙箱，然後運到指定的地方

這些機器人這麽聰明能幹，看來真是果農的好幫手呢!可是果農還是不太滿意。如果沒有電，他們是要“罷工”的，果園那麽大，到處是果樹，不可能讓機器人拖著長長的電線走來走去

你會想，可以用電池呀!那就得經常給機器人充電或者換新電池。因爲電池的電很快就會用完的，沒電了，機器人就會“餓倒”。讓果農在大片密密的果樹林裏一個個地去找“餓倒”了的機器人，那可太麻煩了

能不能讓機器人自己充電呢?科學家正在研究這樣的機器人，它們只要“吃”樹上掉下的水果就可以幹活。這種機器人的肚子裏，如果裝了特殊的電池，就可以把吃進去的水果變成糖，再把糖變成電。

在收獲的季節裏，這些機器人只要撿掉在地上的水果“吃”，就能不停地工作。

有了這種“吃”水果的機器人，果農們就輕松多了，只要坐在辦公室裏指揮它們就行了。要是有機器人報告，地上的水果不夠“吃”了，主人就會立刻告訴它，從樹上摘些果子“吃”吧

果園機器人ppt課件预览

果園機器人教學設計

一、課前激趣

板書：機器人

師：同學們，相信你們對機器人都很感興趣，是吧?你知道哪些機器人?

今天老師帶你們去展覽館裏看看機器人。

師：機器人是科學技術發展的成果，是科學家心血和智慧的結晶，在各個行業發揮著巨大的作用。今天我們就要去認識一種特殊的機器人。

上課!

二、初識果園機器人

1、這種特殊的機器人叫什麽名字呢?看老師板書。(板：果園)一起來叫叫它的名字——果園機器人。想不想知道它長什麽樣子呢?出示圖片，誰來說說?

板書：外形新奇(齊讀)

2、它還有很多有趣的地方呢?打開書第99頁，趕快去讀讀吧!注意把課文讀正確、讀通順。

那哪些地方讓你覺得有趣呢?默讀課文，劃一劃。

劃好了，就和同桌交流一下。

三、交流“有趣”，完成産品說明書。

1.出示果園圖：快瞧瞧，它們在忙些什麽?

板書：聰明能幹

出示：它們能把成熟的果子從樹上摘下來，整齊地裝進紙箱，然後運到指定的地方。

指名讀2

齊讀。

2、就在果園機器人忙碌的時候，可能會出現哪些有趣 的意外呢?

預設(1)餓倒——餓倒了，不工作了，文中就說它“罷工”了，多有趣啊!讓我們就來演一演罷工的情景吧!

預設(2)“罷工”什麽意思，罷工是怎樣的?讓我們就來演一演罷工的情景吧!

誰願意來當當果農?我們都是果園機器人。演一演

采訪果農：果農啊，看到這樣的情景，你們該怎麽辦?

果農啊，看到這眼前的一幕，你會怎麽想的?

指導朗讀

出示：電池的電很快就會用完的，沒電了，機器人就會“餓倒”。讓果農在大片密密的果樹林裏一個個地去找“餓倒”了的机器人，那可太麻烦了。（指名读，齊讀。）

3、爲果園機器人做一個産品說明書。(點擊)

産品說明書

用途：這是一種會幹農活的機器人，    

    它們能                   ，

                            。

不足：果農不太滿意的是，     ，    

                              。

學生讀書自由練習，指名交流。

四、研讀“新型機器人”，進行産品推薦。

1、師：那科學家能幫果農解決這個難題嗎?

出示，齊讀：吃水果的果園機器人。

自由讀4、5段，趕快爲自己做一張産品推薦書吧!

大家好，我是个吃水果充电的果园机器人! 。

2、交流：明白原理。

出示：(特殊電池：水果→糖→電→不停工作)

體會用上關聯詞語的好處。

出示：

它們只要“吃”樹上掉下的水果就可以幹活。

在收獲的季節裏，這些機器人只要撿掉在地上的水果“吃”，就能不停的工作。

有了這種“吃”水果的機器人，果農們就輕松多了，只要坐在辦公室裏指揮它們就輕松多了。

(點擊，“只要……就……”變紅)

齊讀，師生合作讀。

我們能不能也用上這些關聯詞語再來自我推銷一下。

用上“只要……就……”練習介紹。

用上關聯詞語，就介紹得清楚明白多了!

3、引導用上連接語。

(點擊)出示：

你會想，可以讓機器人來幫忙呀。

你會想，可以用電池呀！

能不能讓機器人自己充電呢？

到文中找出這三句話，再聯系上下文讀讀，感覺這樣寫有什麽好處?

學生交流。

用上連接語，自己練練吧!

4、聽了你們的推銷，果農一定會爭著搶購呢!你看，果園裏的小鳥也忍不住稱贊呢?想想他們會怎麽說呢?

四、展開想象，說說自己要發明的機器人。

1、介紹其它機器人。圖片展示，聽自述。

2、你想發明怎樣的機器人，你也能爲它自我推銷一下嗎?

交流：你們喜歡這種機器人嗎?

3.同學們回去以後，繼續完成這張練習紙。在班級裏召開一個機器人展銷會，老師給你們提供以下兩點建議。出示：

讓我們展開想象——

說一說，自己想發明什麽樣的機器人，它的外形有什麽特點，有哪些本領。

評一評，看誰的想象既奇特又合理，誰說得清楚明白，如果能說得親切有趣，就更棒了!