五筆口訣教程是为五笔初学者设计的一款完整的教程文件，采用chm文件格式，包括字母、口诀、字根、一级、二级、三级、四级和词组教程，只需根据设计的教程就可以快速掌握五笔的快速输入秘诀了，需要的朋友赶快下载吧！

五筆口訣學習方法

一、指法學習：

第一步、將手指放在鍵盤上(如下圖，手指放在八個基本鍵上，兩個母指輕放在空格鍵上)

第二步、練習擊鍵(例如要打D鍵，方法是：1、提起左手約離鍵盤兩厘米;2、向下擊鍵時中指向下彈擊D鍵，其它手指同時稍向上彈開，擊鍵要能聽見響聲。擊其它鍵類似打法，請多體會。形成正確的習慣很重要，而錯誤的習慣則很難改。

第三步、練習熟悉八個基本鍵的位置(請保持第二步正確的擊鍵方法)。

第四步、手指分工(如下圖)

第四步、練習非基本鍵的打法(例如要打E鍵，方法是：1、提起左手約離鍵盤兩厘米;2、整個左手稍向前移，同時用中指向下彈擊E鍵，同一時間其它手指稍向上彈開，擊鍵後四個手指迅速回位如上圖，注意右手不要動，其它鍵類似打法，注意體會)。

第五步、繼續練習，達到即見即打水平(前提是動作要正確)。

總結：字母練習所需時間約兩天(每天六小時)，一定要保證達到即見即打水平。

漢字的拆分原則

一、书写顺序：拆分“合体字”时，一定要按照正确的书写顺序进行。例：“新”只能拆成“立、木、斤”，不能拆成“立、斤、木” “中”只能拆成“口、丨”，不能拆成“丨、口”;“夷”只能拆成“一、弓、人”，不能拆成“大、弓”。

l 、取大优先：“取大优先”，也叫做“优先取大”。按书写顺序拆分汉字时，应以“再添一个笔画便不能成其为码元”为限，每次都拆取一个“尽可能大”的，即尽可能笔画多的码元。例1：世：第一种拆法：一、凵、乙(误)第二种拆法：廿、乙(正)显然，前者是错误的，因为其第二个码元“凵”，完全可以向前“凑”到“一”上，形成一个“更大”的已知码元“廿”。例2：制：第一种拆法：、一、冂、丨、刂(误)第二种拆法：、冂、丨、刂(正)同样，第一种拆法是错误的。因为第二码的“一”，作为“”后一个笔画，全可以向前“凑”，与第一个码元“”凑成“更大”一点的码元“”。总之，“取大优先”，俗称“尽量往前凑”，是一个在汉字拆分中最常用到的基本原则。至于什么才算“大”，“大”到什么程度才到“边”，这要等熟悉了码元总表，便不会出错误了。

2、 兼顾直观：在拆分汉字时，为了照顾汉字码元的完整性，有时不得不暂且牺牲一下“书写顺序”和“取大优先”的原则，形成个别例外的情况。例1：国：按“书写顺序”应拆成：“冂、王、丶、一”，但这样便破坏了汉字构造的直观性，故只好违背“书写顺序”，拆作“囗、王、丶”了。例2：自：按“取大优先”应拆成：“亻、乙、三”，但这样拆，不仅不直观，而且也有悖于“自”字的字源(这个字的字源是“一个手指指着鼻子”)故只能拆作“丿、目”，这叫做“兼顾直观”。

3、 能连不交：请看以下拆分实例：于：一十(二者是相连的)、二丨(二者是相交的)丑：乙土(二者是相连的)、刀二(二者是相交的)。当一个字既可拆成相连的几个部分，也可拆成相交的几个部分时，我们认为“相连”的拆法是正确的。因为一般来说，“连”比“交”更为“直观”。

4、 能散不连：笔画和码元之间，码元与码元之间的关系，可以分为“散”、“连”和“交”的三种关系。如：倡：三个码元之间是“散”的关系;自：首笔“丿”与“目”之间是“连”的关系;夷：“一”、“弓”与“人”是“交”的关系。码元之间的关系，决定了汉字的字型(上下、左右、杂合)。

(a)幾個碼元都“交”“連”在一起的，如“夷”、“丙”等，便肯定是“雜合型”，屬于“3”型字，不會有爭議。而散根結構必定是“1”型或“2”型字。

(b)值得注意的是，有時候一個漢字被拆成的幾個部分都是複筆碼元(不是單筆畫)，它們之間的關系，在“散”和“連”之間模棱兩可。如：占：蔔口兩者按“連”處理，便是雜合型(3型)。兩者按“散”處理，便是上下型(2型正確)。嚴：一廠後兩者按“連”處理，便是雜合型(3型)後兩者按“散”處理，便是上下型(2型正確)。當遇到這種既能“散”，又能“連”的情況時.我們規定：只要不是單筆畫，一律按“能散不連”判別之。因此，以上兩例中的“占”和“嚴”，都被認爲是“上下型”字(2型)。

(c)作爲以上這些規定，是爲了保證編碼體系的嚴整性。實際上，用得上後三條規定的字只是極少數。